大班语言活动：小猫怎么了？

目标：
1、发展创造性思维和解决问题的能力。
2、培养安全意识和互相帮助，战胜困难的情感。
3、根据故事线索，结合自己的想象大胆创编不同情节的故事。
准备：
小猫、小狗图示一份。
过程：
一、谈话设疑，引出主题。
今天，我请了两位小客人一起来跟我们上课，你们看，是谁呀？（出示小猫、小狗图示）。
他们俩是一对好朋友，还发生了一件有趣的事呢？你们想听吗？。
二、根据线索，想象讲述。
    小狗和小猫是一对好朋友，他们俩今天约好一起去参加小熊的生日晚会。时间快到了，小狗打了个电话到小猫家，可是铃了很久都没有人接，小狗非常着急，小猫出什么事了呢？
1、想一想，小猫可能发生什么事了呢？可能会有些什么不安全的因素？
2、幼儿发言，教师用图示记录。
三、分组讨论发言。
1、如果小猫碰到了这种情况，那应该怎么办？小狗可以怎样安全的来帮助它？
2、每组幼儿选择一种可能性，讨论解决方法。
3、幼儿发言，教师用图示记录
四、小结。
1、我们一起来找找，哪种解决方法又安全、又方便？
2、总结：碰到了危险的事情，我们应该怎么办？
五、创编故事。
    幼儿根据自己这组讨论的可能性，创编一个故事。