《小蛇要走了》延伸活动——我设计的名片（大班）

《小蛇要走了》延伸活动——我设计的名片

 

设计思路：

在学习《小蛇要走了》读本时，小朋友也进入了大班即将毕业的最后一个月，从读本中小朋友们不仅感受到了小动物们对小蛇的依依不舍，同时也体会到了幼儿园朋友老师之间即将离别的复杂心情。因此我们开展了一系列以“我们要走了”为主题的拓展活动，如续编故事《小蛇走后》、小书设计《我要走了》、祝福卡片、故事《好朋友在一起》、体育游戏《好朋友一起走》等活动，幼儿在活动中共同感受着朋友在一起的乐趣，同时也提出毕业后还要和好朋友经常在一起，因此也有了此次活动——《我设计的名片》。

活动目标：

1、了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便。

2、能创作性的设计自己的名片。

3、感受同学朋友之间的友谊，懂得珍惜这份美好情感。

活动准备：

1、              即将幼儿园毕业，幼儿有互留通讯方式的愿望。

2、              收集的多种名片。

3、              操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片

活动过程：

1、              复述《小蛇要走了》主要内容，引入活动。

提问：小蛇要走了，大家想它吗？

想它的时候有什么好办法呢？

我们再过几个月就要毕业了，毕业后你们会想幼儿园的同学朋友吗？

想朋友的时候有什么好办法呢？

2、              了解名片的作用。

你们见过名片吗？见

过谁的名片？

人们为什么要用名片，有什么用？

小结：名片有各种用处，除了可以与朋友保持联系外，还可以认识新朋友，可以介绍自己单位的产品等，名片为人们的生活和工作带来很多方便。

3、              欣赏各种各样的名片。

名片上有什么？（姓名、地址、联系方法等）是怎么装饰的？

4、              设计名片

引导幼儿讨论：怎样设计自己的名片？名片上应该有什么？

幼儿操作设计自己的名片，教师巡回指导。

5、              相互交互赠送名片

活动评析：

在活动中，幼儿们表现的很认真，活动积极性比较大，设计了各种不同的名片，有小鸟名片（幼儿说小鸟会把我的名片及祝福一起飞向朋友）、汽车名片、心形名片、各种不同图案不同装饰的名片，名片完成后大家高兴的相互赠送名片。有的幼儿甚至回家后做了很多的名片，有电脑设计打印的、还有自己设计好过了塑的，带来幼儿园后送给自己很多的朋友，希望毕业后还能听到朋友的声音，和朋友永远在一起。

幼儿设计的名片展示：

 

 

 

 

 

 

祝福卡展示：

 

 

 

小

 

小书展示：