活动名称：10以内的手口一致数数(倒数)

　　教育目标：

　　1、通过操作活动让孩子练习手口一致倒数;

　　2、在操作活动中发展孩子的动手能力、口语表达能力。

　　教具组成 数学插板人手一套，教师演示板一套

　　活动过程：

　　一、教师演示倒数

　　1、教师演示：“树林里有一条小河，河里有10条小鱼。”

　　2、教师在演示板上从后向前开始游走一条鱼，让幼儿数数剩下的鱼有9条；再游走一条，剩下8条鱼……一直到10条鱼全部游走。

　　二、请幼儿在教师指导下操作

　　1、教师用游戏的语气说：“看见这群小鱼在游泳，鸟儿也来凑热闹了，它们一只只得飞来，叽叽喳喳地叫着”。

　　2、幼儿在自己插板上操作：一共飞来了10只小鸟。

　　教师同时也操作。

　　3、教师在演示板上从后向前开始飞走一只鸟，让幼儿数数剩下的鸟有9条;再飞走一只，剩下8只鸟……一直到10只鸟全部飞走。

　　幼儿同时操作。

　　4、启发幼儿探寻规律：倒数数目越来越小，下一个数比前一个数少1。

　　三、启发幼儿自己拿棋子在插板上演示1—10 的倒数，巩固学习知识，培养幼儿的逆向思维能力。

　　幼儿自己操作讲述。

　　四、教师小结，整理插板送回。