美工活动：自制迷宫图（大班）  

自编生活教材

美工活动：自制迷宫图

李惠利幼儿园丹凤总部  张辉

背景：

在幼儿们的自由活动中，老师发现幼儿们对迷宫发生了兴趣，或单个或凑在一起，对迷宫指指点点，寻求找到走出迷宫的好方法，幼儿们还带来多种多样的迷宫书，形式多样，内容多样。借此就从幼儿的兴趣出发，拓展幼儿的兴趣点，提升幼儿对迷宫的认识。

 

活动目标：

1、通过用毛线、电线、彩条、积木、皱纸等辅助物自制迷宫，进一步到了解迷宫是由起点、终点及若干条正确、非正确的路线组成的。

2、通过摆放迷宫路线有助于创造性、动手能力的培养。

3、体验美工活动的乐趣，在活动中能感到快乐。

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活动建议：

1、适合在大班开展本活动，活动前可适当地让幼儿了解迷宫的构成。

2、材料投放多种多样：如毛线、电线、彩条、皱纸、积木等。

3、注意迷宫路线、障碍物设置的美感、主路线清晰。

4、活动结束让幼儿选择自己喜欢的地方张贴或摆放迷宫图，以此促进幼儿间的交往能力、自信心的培养。