案例：制作降落伞(大班)

                                                         

活动目标：

1.引导幼儿主动参加科学小实验，学习选择和使用材料与工具，在实验中积极思考与尝试。

2.尝试根据制作内容，做初步计划和材料准备，培养幼儿做事有目的性、计划性。

3.感知降落伞平衡互动及重力的现象。

活动准备：

1.幼儿绘画制作降落伞的计划书。

2.在班里、家中寻找制作降落伞所需的材料。

活动过程：

1.幼儿园小班的户外体育活动区缺少降落伞，希望咱们小朋友，能帮助小班的小弟弟小妹妹制作一些降落伞。昨天，大家一起定了计划，画出了制作降落伞需要分哪几步来做，也找到了大家需要的各种材料，今天，咱们就来按照你们的计划来制作降落伞。

2.幼儿进行制作。

⑴教师提示幼儿按照自己定的计划进行制作。

⑵教师重点引导幼儿发现，固定伞面需要用几根绳子？用多长的绳子才能平衡？

⑶引导

幼儿探索，找出与自己的降落伞相适应的重心。

3.玩游戏：引导幼儿在玩降落伞的过程中随时作调整，发现问题，解决问题。

4.小结：请幼儿说一说在制作降落伞时遇到了哪些困难，是怎样解决的。你的制作过程和原来定的计划一样吗？都有哪些改变？

5.结束：将降落伞送给户外体育活动区的小班小朋友。

教师自评：

教师在幼儿制作降落伞之前，引导幼儿先定出计划，按计划进行制作，使幼儿在制作过程中培养了做事有目的性、有计划性的好习惯。在调动幼儿制作积极性的同时，引导幼儿发现伞面、连接的绳子以及重物之间的关系，使幼儿在制作降落伞的过程中提高了发现、解决问题的能力。