大 班 多 元 智 能 活 动
主题名称：变变变 长大了 分题1：衣服变小了 2005年1月17 日
名称
改动前
改动后
反思
活 动1
活动
目的
活动准备
活动过程
总结分享
听故事
1．享受听故事的乐趣。
2．了解自己成长的过程。
3．发挥创造能力。
4．认读“我长大了”。
婴儿和成人的衣服若干、词卡“我长大了”
自制的“神仙棒”、幼儿成长的照片等、各种美劳材料。
1．出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说自己为什么不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿？
2．出示课本（第2-5页），讲述故事《衣服变小了》。
3．提问幼儿故事情节：
·为什么美儿的衣服变得不合身了？
·美儿最后有没有新衣服参加生日会？
4．出示“我长大了”的词卡认读。
5．创编一个“我长大了”的动作。
说一件证明自己长大了的事情
同上
同上
同上
同上
同上
在出示《变变变 长大了》的大图书让幼儿观看时，幼儿只能从画面中理解长大了的涵义，认为书中的小朋友被仙女的神仙棒给变大了，却不能从自己的角度去思考。
经过讲述故事内容，使幼儿知道原来人类的长大是身体自己发生的变化，并不是衣服真的变小了，更不是仙女的神仙棒变化的。
幼儿通过对故事的理解，知道每个人都会长大。并能清楚地讲述一件或更多的事情证明自己长大了。例如：自己穿衣服、自己吃饭、自己洗脸、学会写字、变得懂事了等等……
大 班
多 元 智 能 活 动
主题名称：变变变 长大了 分题1：衣服变小了 2005年1月17 日
名称
改动前
改动后
反思
活 动2
活动目的
大班音乐活动《我
中班语言教案——
小班语言活动《不
原创游戏：《walk
当幼儿的创编与日
幼儿心理健康教育
知情意结合多渠道
让我们的孩子更自
妈妈给宝宝喂奶该
根据季节编排幼儿
小儿积食厌食怎么
鸡翅的后现代吃法
