水族馆（舞蹈）

设计意图：

    自从幼儿看了《海底总动员》以后，他们对水生动物产生了浓厚的兴趣，根据他们的兴趣点我们开展了有关的活动。在此期间，他们几乎每天都有问不完的“为什么”。而本次活动，是在幼儿较充分的认识各种鱼类及熟悉《海底总动员》的电影情节后延伸的活动。

活动目的：

1．在感受并熟悉音乐旋律的基础上，尝试按着音乐旋律的变化合作创编有关水生动物的舞蹈动作。

2．在创编的过程中，感受合作活动的愉快。

活动准备：

1、幼儿已感受乐曲，设想有关的故事情节。

2、各种具有明显特征水生动物的道具。

3、教师使用的电子琴、录音机、录音带等。

活动过程：

（一）表现与复习

1、听《可爱的蓝精灵》，幼儿表演动作入场。

 “今天老师带你们一起到神秘的海洋世界去做客，还有一位朋友要跟我们一起去，你们猜是谁？听听音乐就知道了！是谁啊？？？”

2、练声：《问好歌》

  “来到了美丽的海洋世界，好多漂亮的鱼儿，我们一起用自然好听的声音向它们问好吧!”

3、复习歌曲《小蘑菇》

（1） 语言导入：“刚才的歌声可好听了，小鱼们还想在听，我们一起把我们学过的《小蘑菇》再唱给它们听，它们会更高兴的。”

（2） 重点：①指导幼儿轮唱时要协调各声部。

            ②注意“伞”和“山”的发音。

（二）讨论与创编

  “诶，小鱼又在跟我说什么了？哦，原来是想叫我们在表演一个有关海底的节目！”

1、再次欣赏音乐回忆小组已设计好的情节。

2、提出要求：

① 友好合作，才能编制好的节目。

② 声音尽量轻，以免影响其他小组成员。

③ 编排动作时，注意动作应随着音乐变化。

3、幼儿讨论想表演的角色，并根据音乐的变化做出与角色相符合的动作，

教师充当导演巡回指导。

4、幼儿展示节目作品，教师与幼儿共同欣赏，评价。