蚂蚁避雨（大班）

音乐活动：蚂蚁避雨

活动目标：

活动准备：与歌曲相对应的图片。

活动过程：

1.随音乐进场。

2.出示小蚂蚁和小蘑菇：“小朋友，你们看谁来了？”

“小蚂蚁和小蘑菇，它们之间会发生什么事呢？”

幼儿自由讲述（“想得真不错”、“你讲得真有趣”、“太好了！和别人的不一样”）

“有一首歌讲的就是它们的故事，想听吗？”

3.教师范唱歌曲。

“好听吗？”（幼儿鼓掌）“歌曲里都说了什么？”

“你还听见了什么？”     

“再听一遍，这次可要听仔细了！”

“谁来说说歌曲里的话？”幼儿说，教师出示相应的图片。

4.教师带领幼儿有节奏地念歌词。“想不想把这个故事连起来说一遍啊？加上节奏，好不好？我们一起来——”（2遍）

“说得真好听！加上音乐会不会更好听呢？试试看！”

5.重点知道歌曲里的间奏，控制不唱。

“刚才念的时候有几个地方需要停顿的，是哪里呢？”（幼儿自由说）“好，听听看！”（伴奏时，间奏处要很轻）

师：天晴了，3  4  5；雨停了，3  4  5

    小蚂蚁说声：“谢谢你”，6  5  3；小蘑菇说声：“不客气”6  5  3

“好，我们一起来试试看，好吗？”

“你们知道这一小段音乐叫什么吗？”“他有什么好处呢？”

“间奏的时候，我们可以做什么动作？”

“我们从头再来一遍，注意间奏的地方要加上自己的动作，好不好？”

6.幼儿随音乐演唱歌曲。“下面我们把这个故事唱出来，有信心吗？”重点指导个别歌句。

7.游戏“藏图”

“下面周老师要考考你们，如果我拿下一幅图，你们还能把这首歌完整地唱出来吗？”

（教师取下任意一幅图，“赶快看看，这幅图上说了什么？”）

（可根据幼儿掌握的熟练情况，逐个取下图片，直到所有图片都取下“让我们一边唱

歌一边表演好吗？”）

8.“歌曲里谁帮助了谁？”“小蘑菇是怎样帮助小蚂蚁的？”

“你最喜欢歌曲里的谁？为什么？”

“这首歌还没有名字呢，谁来给它起个好听的名字？”（这个名字真好听）

9.活动结束

“小蚂蚁和小蘑菇成了好朋友。你们有好朋友吗？”

“好，请你找到你的好朋友，我们一起跳个朋友舞，好吗？”