6的加法

 

                                      执教：田芳

 

活动目标：

1、学习6的加减法，感知事物的数量关系。

  2、学习用简明的语言讲述加、减法算式所表达的图意；

活动准备：

1、          教具  课件制作。

2、          学具  练习纸若干，彩笔若干。

活动过程：

    1、集体活动：

（1） 学习6的加法，复习加号，等号。

小朋友想不想知道六只小兔在干什么？我们一起去看看。（单击）出示一只小兔。“来了几只小灰涂？”（一只）。（单击）“又来了几只小白兔？”（5只）。（单击）出示问号：“现在有几只小兔？”幼儿学习讲述图意。“我们来把刚才的事情记录下来。”（依次单击）用一个算式来表示，那就是（单击）

1  +  5  =  6  

“这个算式什么意思呢？”引导幼儿讲述图意。

再依次讲解：

2  +  4 = 6、3  +  3 = 6、 4  +  2 = 6 、5 +  1 =  6

（2）学习6的减法

我们再来看又发生了什么事情。（单击）鲜花把谁给引来了？（蝴蝶）飞来了几只？（六只）再继续看。（单击）飞走了一只蝴蝶。我们把刚才发生的事情讲述一遍。（依次单击）草地上飞来了六只蝴蝶，飞走了一只蝴蝶，草地上还剩下几只蝴蝶用一个算式来表示（单击）

 

6 — 1 =  5

“这个算式什么意思呢？”引导幼儿讲述图意。

依次学习算式: 6—2 =4  6—3 = 3  6—4 = 2  6—5= 1

2、小组活动。

3、活动评价。

    通过

幼儿自己展示操作材料，讲述操作过程，进行评价

4、活动延伸。

游戏：老狼、老狼几点了。