歌曲《山谷回音真好听》

歌曲《山谷回音真好听》

活动目标：

1．  在逐渐熟悉歌曲的过程中，进行有感情的演唱。

2．  让幼儿了解“山谷回音”这一自然现象，激发幼儿探索自然奥秘的愿望。

3．  让幼儿体会音乐中强弱（f p）的不同效果。

活动准备：

1．  山谷图一张

2．  纸箱一个

3．  表现回声的Flash

4．  歌曲范唱带一盒

活动过程：

1．导入 （幼儿在教室外排队，模仿登山）

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师：同学们，今天我们一起去山上玩，好吗？ (音乐起，幼儿用手搭起火车上桥了，进山

洞，幼儿开着火车走到座位上，音乐停。)

（1）感受回声
师：爬上山顶大声地喊“我登上山顶了！”……喊完之后会怎样呢？（会有回声）（让幼儿头 

带纸箱，感受回声）
师：请你们听一听这是什么？（听磁带）你们听到了什么？（回声，声音会越来越小，能反  

复听到）

（2）练声

师：那谁能来模仿回声呢？ (幼儿进行表演。)

2．学习歌词

（1）欣赏：

师：大家爬山也累了，下面我们休息一下，听一首优美动听的歌曲。 (录音范唱《山谷回音

真好听》

提问：a. 请大家想一想，在这首歌里你们听到了回音吗？是哪一句？（有！“啊……”）

b. 他是怎么唱呢？（一句强，一句弱）

（2）集体朗读歌词

3．听音乐学唱歌曲

（1）轻声演唱歌曲

（2）跟琴演唱歌曲

（3）歌曲处理

师：小朋友，我们去郊外登山时心情是怎么样的？（开心的）那我们怎么唱才能表达出高兴

呀？（哦，我们要笑起来唱歌。）这首歌里的“啊”是回声，我们应该怎么唱？（一句

强，一句弱）。

4．  创编歌词

师：小朋友们唱得可真好呀，现在我请你们当小小音乐家，把你们心中想说的话唱出来，好不好？

5．教师小结

师：今天我们学习了《山谷回音真好听》这首歌，在这首歌的伴奏下，登上了山顶。现在旅行结束了，让我们还在这首乐曲的伴奏下离开吧！(幼儿搭起火车，在乐曲的伴奏下离开教室。)