中班语言教案——小线索大侦探_语言教案_中班教案_教案

中班语言教案——小线索大侦探

2008-04-29 来源：转载 作者：互联网 收藏 复制地址

转载：

　　一、活动目标　　1．运用视觉观察物品的特征。　　2．增进幼儿的口语表达能力。　　二、活动准备　　1．描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。　　2．生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。　　三、活动过程　　1．猜谜: 教师念谜语，幼儿猜谜。请猜对的幼儿说说它是根据什么猜出来的。也可请自愿的幼儿来说

　　一、活动目标

　　1．运用视觉观察物品的特征。

　　2．增进幼儿的口语表达能力。

　　二、活动准备

　　1．描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。

　　2．生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。

　　三、活动过程

　　1．猜谜: 教师念谜语，幼儿猜谜。请猜对的幼儿说说它是根据什么猜出来的。也可请自愿的幼儿来说谜语给其他幼儿猜。

　　2．编谜语: 请幼儿观察教师手中的物品，说说他有什么特点。教师与幼儿一起把这些特点编成一个谜语。幼儿尝试自己编谜语，把自己编的谜语说一说，看看大家能否猜出来。四、活动建议教师在提供观察用的物品时，宜尽量选取有特征（如颜色、形状、大小、质感等）的物品，以便幼儿观察。

⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载，转发请勿做任何修改，包括本声明。
⊙版权声明：文章源于网络，《德育报·学前教育》编辑整理，如侵权请联系我们删除。