活动目标： 1、 了解小手的各个部位 2、 知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。 活动准备： 1. 谜语《手》 2. 小手本领图 活动过程： 1. 认识小手 用猜谜的方式引出话题： 一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。 引导幼儿围绕小手进行谈话 小手是什么
活动目标：
1、 了解小手的各个部位
2、 知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。
活动准备：
1. 谜语《手》
2. 小手本领图
活动过程：
1. 认识小手
用猜谜的方式引出话题：
一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。
引导幼儿围绕“小手”进行谈话
小手是什么样的?(手心、手背、五个手指头)
说说五个手指的名称。
2.小手本领大
说说你的小手有些什么本领 ?
3. 比一比、赛一赛
教师出示小手本领图，让幼儿看一看上面的小手都有哪些本领。
教师说明：我们来比一比，老师每天都会观察谁的小手最能干，把有此本领的小朋友名字写在小红旗上，插在相应的图示上，到最后看看谁的小红旗最多。
4. 玩小手游戏
试试自己的小手会怎样活动?
如：举手、拍手、伸手、握拳等
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