活动目标：

　　1、 初步了解(认识)电力、人力、风力、水力等因素是使物体旋转的基本条件(力量)。

　　2、 鼓励、支持、引导幼儿通过自身活动大胆进行探究活动，使幼儿在活动中获得有关"旋转"的感性经验，不断构建、完善自己的认知模式。

　　活动准备：

　　1、 课件制作：①旋转的轮胎;②旋转的电扇;③旋转的雨伞;④旋转的风车;⑤旋转的水车。

　　2、 活动室中各种旋转的物品，比如：球、玩具、小风车等。

　　活动过程：

　　一、 认识物体的旋转。

　　1、 激发兴趣。

　　演示课件①：猜猜老师给小朋友带来一样什么东西。相继出现轮胎的1/4画面、1/2画面，最后出现整幅画面，揭示秘密。

　　2、 认识旋转。

　　观看轮胎的旋转。请幼儿说说轮胎怎么了?知道这样的运动就叫做"旋转"。

　　二、 认识物体旋转的各种力量。

　　分别演示课件②③④⑤，引导幼儿认识人力、风力、电力、水力是使物体旋转的因素。

　　三、 探究各式各样的旋转。

　　1、 鼓励幼儿尝试身体的各种旋转。

　　① 小朋友，我们的身体可以旋转吗?旋转后我们有什么感觉?为什么会有这种感觉呢?提醒幼儿注意旋转的安全。

　　② 除了身体做旋转以外，还可以用身体的什么地方旋转。

　　2、 尝试各种物品的旋转。

　　在我们的活动室中，还有很多的东西都可以旋转，让我们一起去试一试吧。