活动目标：

　　1、发现物体的弹性(能变形、还能恢复原状)，了解弹性在生活中的运用。

　　2、学习用铁丝在筷子上缠绕铁丝的技能。

　　3、能用较完整的语言表述在他探索中的发现和感受。

　　活动准备：

　　材料 1：皮筋、松紧带、小气球、海绵、尼龙袜、弹簧(每组一份)

　　材料 2：橡皮泥、铅丝(细铁丝)、硬纸板做的小丑头、小动物头等、圆筷子(或粗细适当的圆柱体缠绕铁丝用)

　　活动过程：

　　1、呈现材料，引起幼儿兴趣

　　请幼儿玩玩桌上的东西，感知发现弹性。说说你是怎么玩的?发现了什么?(提问一些幼儿，让幼儿表述自己的发现和感知)如：拉皮筋会变长，松手又变成原来的样子;捏捏气球，会扁下去，松手又鼓起来等。

　　教师在幼儿发现的基础上小结：有的东西在力的作用下，形状会发生变化，不用力时又恢复原样，叫物体的弹性。

　　2、幼儿再次进行操作(请幼儿换着玩一玩，对每个东西都拉一拉、捏一捏、压一压)

　　3、弹性的利用，引导幼儿在生活中寻找

　　你平常见过什么利用弹性的物品?有什么用?

　　(根据幼儿的回答，或补充或丰富。如：沙发、席梦思床垫用海绵和弹簧，坐躺着舒服，夹克袖口、弹跳床、自行车轮胎、弹簧称、拉力器、弹性玩具等，弹性的东西真有用。)

　　4、幼儿制作弹簧小玩具

　　(1)出示自制的弹簧小玩具，玩一玩，引起幼儿兴趣。

　　(2)教师示范怎样缠绕铁丝，辅导时也要重点辅导幼儿将铁丝紧紧地缠绕在圆筷子上做成弹簧。

　　(3)幼儿玩一玩自制的弹簧小玩具。