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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

大班科学活动:让热水快点变冷

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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大班科学活动:让热水快点变冷

 

科学活动:让热水快点变冷

浦东新区高东幼儿园      周一敏

活动目标:

1、探索让热水快点变冷的多种方法。

2、体验参与实验操作活动的乐趣。

活动准备:

塑料杯;温度计;擦手干毛巾;冰块;湿毛巾;小脸盆(中间加水);调羹;扇子;每组一块记录板、记号笔。

活动过程:

1、提出问题,引导幼儿思考。

“我这儿有杯热水,这杯水一直放在这里,结果会怎么样呢?

(水温会下降,热水会变冷)

2、设计让热水快点变冷的方案。

(1)“你们有哪些办法能让热水快点变冷?

“请你们三人一组,把你们商量的方法一个个记录在格子里。”

(2)幼儿分组讨论并设计,教师巡回指导并了解幼儿的设计意图。

(3)小组交流。

3、提出实验要求。

(1)“现在我和你们来做个实验,我不用你们的那些方法,让热水自己冷,看它能在5分钟内下降到几度。你们就按照你们的设计方案进行实验,我们来比一比谁的本领大热水的温度降得低。

(2)引导幼儿分工实验。

(3)实验步骤:

小组商量各自的实验项目——倒好热水测量温度并记录——选择实验材料进行实验——5分钟后再次测量水温并记录——做好一项后再做其他的。

(4)幼儿实验,教师巡回指导。

4、交流讨论。

(1)“你们一组用了哪些方法使热水快点变冷的?实验后的水温是几度?下降了几度?(幼儿分组介绍)

(2)引导幼儿观察比较,发现实验与非实验的不同。

“为什么我的这杯水温度下降慢,而你们的热水就下降速度快呢?”

(我们用了各种方法让热水里的温度散发出来)

5、教师小结:

生活中许多让热水快点变冷的方法,用调羹搅拌、两个杯子相互调换、用嘴吹---,都能增加空气流通、添加冰块、放在冷水里---,这些方

法都能能将热水的热量传递到冰块和冷水里,使热水的温度降低,达到降温的作用,而没有实验的热水它只能将热量慢慢的传递到空气中,所以它的降温速度就会比较慢。(针对幼儿出现的问题进行讨论或留疑)





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