自然测量教案    集体活动(一):量一量(自然测量)
    活动目标:1、初步掌握用自然物测量长度的方法。
    2、进一步感知量具的长短与测量结果有关,量具越长,测量的次数越少,量具越短,测量的次数越多。
    3、对测量活动感兴趣。
    活动准备:1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验
    2、学具:
    (1)各种长度不同的量具
    (2)记录用的作业单、笔等
    3、教学用品:相等长度的小课桌若干、其他等物
    活动过程:
    一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣
    T:春天到了,我们小朋友们都穿上了好看的衣服,我们幼儿园也将要打扮一新,我们要给这里的小桌子做一个布的桌套,桌套要和桌子一样大小,现在我们就来量量看,桌子有多长。
    二、幼儿自选一种量具进行测量。量好后,请幼儿用笔和纸记录下来。
    三、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果。
    教师讲述正确的方法:要求每次测量注意首尾相接。
    讨论:量相同的桌子为什么会有不同的测量结果?
    幼儿讨论
    小结:
    测量工具越长,测得的结果越小,
    测量工具越短,测得的结果越大。
    四、幼儿换一种测量工具进行测量,并和第一次的测量结果进行比较,再次感受量具长短与测量结果之间的关系。
    五、师生共同小结
    在测量活动中,我们发现大家测量相同的小桌子,用的量具越长,测量的次数越少;最具越短,测量的次数越多。
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