大班音乐黄梅戏欣赏：《对花》
目标：
1、知道黄梅戏是我国传统的戏曲剧种之一，发源于安徽。
2、感知黄梅戏的曲调优美，了解其中的对唱方式。
3、培养幼儿对戏曲的兴趣。
准备：
1、《对花》的VCD片
2、幼儿已学会儿歌《对花》。
过程：
1、幼儿欣赏《对花》，初步了解黄梅戏。
（1）、“我们小朋友已学会了一首儿歌叫《对花》，今天，有两位小朋友将这首儿歌唱了出来。我们来听听他们是怎么唱的？”
（2）、幼儿欣赏《对花》的MTV一遍。
分析：因为《对花》是由小朋友来演唱与表演的，所以它比较容易引起幼儿对戏曲的兴趣。让幼儿观看录象，能够调动幼儿学唱的兴趣。
2、介绍黄梅戏的起源。
（1）、他们唱的和平时唱歌一样吗？这叫什么？
（2）、“黄梅戏是我国传统戏曲中的一种，发源于安徽，它唱的时候，有的字的发音和普通话是不同的。黑（he）、白（be）、
绿（lu）、麦（me）。
3、幼儿再次欣赏，了解其中的对唱方式。
“刚才他们唱得美不美？他们几个人唱的？怎么唱的？
（你唱一句，我唱一句，叫‘对唱’）”
4、幼儿再次欣赏，边听边模仿动作。
“我们再来欣赏一遍，看看他们做了些什么动作？你可以做做看。”
欣赏后提问：“你看到有哪些动作？”（幼儿一人说，集体模仿）
分析：让幼儿加上动作更能感受和表现戏曲的韵味和情绪。
5、幼儿边看VCD，边模仿对唱。
（1）看指挥模仿对唱。
交换角色。
（2）幼儿离开座位，自由找空间，边唱边做动作。
6、小结。