大班美术活动:名画欣赏《梦》

大班美术活动:名画欣赏《梦》 

                  活动目标：
                  1、欣赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。
                  2、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。
                  活动准备：
                  1、多媒体课件，梦。
                  2、幼儿作画工具若干。
                  活动过程：
                  一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师生共同欣赏。
                  师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今天，我们一起来看看他的一幅画。
                  二、通过赏析：引发感受和体验
                  1、师：画家画了一位什么人？她在做什么？（点击鼠标，出现作品《梦》）
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nbsp;                 生：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？
                  师：我们来学学她的样子。
                  2、师：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？
                  生：暖洋洋的。
                  3、师：阿姨正在做梦，我们看看好梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）
                  生：梦见了蓝色的夜晚，现在阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。
                  4、师：她还在做梦呢？梦见了她睡在沙漠里,红色为主的沙漠给人什么感觉?（点击鼠标,切换背景）
                  生：炎热的感觉。
                  5、师：她还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）
                  生：绿色的草地，以绿色为主的草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒服。
                  6、师：她还梦见了什么？（点击鼠标，出现背景）
                  生：她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边好像有风要吹过来，很凉爽。
                  三、启发幼儿作画
                  小朋友，阿姨还梦见了什么？比如：她在阳台的月光下，或者绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你试试看，等会儿，我让阿姨搬到你那里去，好吗？

                  四、过程指导
                  1、对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。
                  2、对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。
                  3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景。
                  五、评价
                  在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。
                  课件设计思路与教学活动反思
                      一、设计思路
                      封面
                      以蓝色泡泡模板为背景，依次出现美术欣赏、梦、设计者、制作者。
                      图片一
                      以盒式向内收缩出现名画《梦》，供

幼儿欣赏，感受《梦》的意境。
                      图片三
                      用photoshop对图片进行剪贴，去掉人物的背景
                      图片四
                      人物不变，插入蓝色夜空背景，让孩子感受蓝色给人冷、安静的感觉。
                      图片五
                      人物置于顶层，插入沙漠背景，让孩子感受红色给人暖、热的感觉。
                      图片六
                      人物置于顶层，插入绿色草地背景，让孩子感受绿色给人空气清馨的感觉。
                      图片七
                      人物置于顶层，插入海边背景，让孩子感受淡蓝色给人凉爽的感觉。
                      图片八
                      出现名画《梦》、图片四、五、六、七，供幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆用色涂画背景。
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bsp;            封底
                      和封面背景相同，依次出现多谢指教等字样。
                      二、教学活动反思
                     
                  本节课的目标是名画欣赏,毕加索的《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受；其次是增加幼儿对色调的认识和理解，培养幼儿运用色调进行表现的兴趣和能力。
                     
                  首先，设计的课件《梦》色彩鲜艳明快，一下子就吸引了幼儿的注意力，使孩子在欣赏的过程中体验了美感，课件取代了传统教学法中的图片，让图片活了起来。其次，名画的背景采用蒙太奇式的切换，让孩子充分感受随着背景色调的变化，而引起的不同心理感受，这样幼儿很容易将抽象的色调理解转化为直观感受。课件取代了幻灯片的不覆盖性、多变形，名画的色彩明亮、课件制作巧妙，在这里课件发挥了它无可替代的作用。
                     
                  在

教师的引导下，孩子们对背景的设计大胆而丰富，小部分孩子画的非常有创意，大部分孩子想的奇妙却难以表达。孩子们很喜欢创作画，今后我将多设计想象画课题，开拓幼儿的思路，启发幼儿的想象力和创造力。