活动内容：望庐山瀑布

　　活动目标：

　　1.诗配画的形式，增强古诗的感染力，提高幼儿诵读古诗的兴趣。

　　2.能理解古诗所描绘的壮观景色，感受诗人对祖国大好河山的热爱之情。

　　3.认读理解关键诗句，字，体会诗文意境的美好。

　　活动准备：

　　活动前：师查找资料。来进一步理解古诗的所描绘的意境。

　　材料：诗配图(将课文图字放大)黑板上写着古诗，教材人手一分，字卡(银)古典音乐(古筝曲)，CD碟，

　　活动过程：

　　一、谜语导入，让幼儿初步感受瀑布，激发幼儿的兴趣。

　　小朋友。今天我们来猜个谜语哦，要认真听哦，再猜猜是什么?

　　二、出示瀑布的图片，进一步引导幼儿认识瀑布。

　　小朋友.你感觉瀑布是怎样的呢,谁能来说说:

　　师小结:它又高又宽，气势宏大，景色非常美丽壮观。往美丽壮观\瀑布，用耳去听一听，去领略一下那儿的风光吧,请同学们等会儿把、听到的告诉大家.

　　三、在音乐的伴奏下，幼儿认真听CD，完整听古诗。

　　这首古诗让你感觉怎样呢?描写什么呢???

　　师小结：有听到飞流直下三千尺等内容，那我们在学古诗之前先来认识一下新字，小朋友are youready,go!!

　　四、学习字词，初读课文。

　　1、出示字卡"银"引导幼儿进行认读，组词，说一句完整话，

　　(1)以变魔术的形式，引导幼儿认读"银".、

　　小朋友，ONE,.TWO,SHREE　　变变变，读什么呢OK!VERYGOOD.

　　(2)以分组比赛进行组词,说完整句,

　　小朋友,现在分组比赛,说要先来说一下可以组成什么词语呢????

　　如:银元,银色,银行等，,今天我早上起来,陪妈妈去银行取钱,然后在来

　　2、出示书本，然后观察图片，初步理解古诗内容

　　(1)理解古诗内容:小朋友你看到什么?????有谁在人，

　　(2,)让幼儿看字，初步的朗读古诗.

　　小朋友,谁要来看看你认识那些字，Whocatry!!!!!几

　　(3)集体看字朗读古诗.

　　3、出示黑板上的诗文，引导幼儿进一步理解古诗动态美、音韵美,.

　　小朋友现在看看,你都认识那些字，,现在我们在一起朗诵一篇,

　　重点理解关键词句,遥看，,瀑布,飞流直下,疑是银河,并能知道:,疑是银河落九 天是精髓之句等

　　五、听CD在次朗诵古诗，体会诗歌的音律美，幼儿进行模仿朗读。

　　(1)幼儿集体小声朗诵古诗,进一步自由读课文，用自己所喜爱的方法独自拼读生字的注音，连成词语;个别幼儿上台朗诵,鼓励性格内向但小的孩子上去表演,给予表扬,.

　　六、幼儿指字认读。

　　(1)要求:能安静地,有表情的朗读,要做直,书要放好，并能用右手指着一个一个字认读,,

　　(分组比赛:小朋友,看看那一组读的最好,为什么???等以下小朋友来说说;

　　师小结:引导幼儿能评论被人朗读古诗.

　　七、在次复习字卡，让幼儿能更能认识字"银"

　　八、延伸活动

　　能在散步时进行朗诵古诗,并能在字卡区认识新字。